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2019-01-29 09:13:13
BEC商务英语中级复习攻略
商务英语属于专门用途英语的一个分支, 一种变体。与普通英语没有本质的区别,但商务英语?#36136;?#22312;不同的商务场景中运用的英语,因此具有其“商务”特色。商务英语属于特殊用途英语的一种,其范围很难界定,它包括不同种英语,其中有些很具体,而有些则很一般。
2016-04-21 16:25:25
高个女孩儿有她们的难处。在公共场合被人傻傻盯着,想找到一条合身的牛仔裤比登天还难,这种苦只有她们自己才懂。
2016-04-05 17:19:19
毕竟?#36824;?#21644;emoji的?#35789;?#20154;又没有教过我们这些表情该怎么用。所以是时候在万国码大词典的帮助下,好好学习emoji的正确使用方法了。
词汇教学是英语课堂教学的重要?#26041;冢?#26377;着丰富的内涵,是不容忽视的。如何教学生较好的掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。鉴于此,本文针对初一学生刚脱离小学阶段升上中学在生理和心理等方面的特点,提出了几种词汇教学的方法,以求做到在最大程度上提高词汇教学的效率和效果。
我们都知道英语的四个基本技能是“听说读写?#20445;?#32780;且也知道在公立学校通行的英语教学理念中也都承认“听说读写?#26412;?#20195;表了英语学习的?#25215;頡?#20294;是其中的原委往往是众说纷纭,每个人都站出来表达自己的想法。
西安外国语大学成立“西部外语教师发展中心?#20445;?#20026;深入贯彻《国家中长期教育改革与发?#26500;?#21010;纲要(2010-2020年)》,全面落实我校“十二五”发?#26500;?#21010;,进一步促进外语专业教师的全面发展,形成我校对陕西乃至西部地区外语师资?#28216;?#24314;设的引领、示范和带动作用,在学校领导的高度重视下,经相关部门充分调?#23567;?#31215;极筹备,我校于近日成立了“西部外语教师发展中心”。
第14届中国当代语言学国际研?#21482;?#22312;西安召开:由中国社会科学院语言研究所《当代语言学》编辑部主办,我校英文学院承办,香港中文大学语言学及现代语言系协办的第14届中国当代语言学国际研?#21482;?#20110;2012年5月11-13日在我校召开。刘越莲副校长出席开幕式并致欢迎辞。
第四期典范英语师资培训班开班:此次培训特邀一批英语教育专家和优秀教师,为参?#36947;?#24072;全程提供精彩的主题报告和专题指导,内容包括目前少儿英语教育的问题、最新的教育理念与模式、《典范英语?#26041;?#26448;特色、教学特色及教学展示等。在教育理念和课堂实际操作层面都有深入的?#25945;幀?
教师“懒”一点 学生“动”起来:一、教师?#24052;道痢?#26377;策略,(一)授课时做到“有的放矢?#20445;?#20108;)引导学生自学,(三)提供一方舞台 学生也能做“先生”。二、“懒”是“吃苦耐劳”的升华,由学生?#27493;?#30693;识难点。
基于多?#25945;?#32593;络?#38469;?#30340;大学英语教学:随着现代教育科技的发展,新的大学英语教学活动将多?#25945;?#32593;络?#38469;?#24341;进大学英语课堂,无疑是提高大学英语教学
EFL第二母语教学法理论概述 :目前,我国儿童英语教育成为教育的又一热点。?#39029;?#20204;错误地以为儿童英语起点低,对办学者素质要求不高。形形色色的办学者良莠不分,一哄而上,各类少儿英语基础班如雨后春笋,全然不顾儿童语言发展的规律。
2010-05-12 09:55:55
交际法 (The Communicative Approach)又称功能法(The Functional Approach)或功能?意念法(The Functional?notional Approach),是以社会语言学和功能语言学为理论基础,注重培养交际能力的外语教学法,是全世界影响较大的外语教学法流派。
2010-04-26 10:05:05
词汇教学法(Lexical Approach)是Michael Lewis 提出的具有开创性意义的教学新方法和新思路,其核心理论为:语言是语法化的词汇(Grammaticalized Lexis)而不是词汇化的语法(Lexicalize Grammar);词汇(1exis)是语言学习的核心,而语法结构应从属于词汇。
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